За последние две недели провёл три комплементариума: в московском Main баре, среди представителей шоу- и прочего бизнеса, во Второй петербургской гимназии, среди страшеклассников, и в Восточноевропейском институте психоанализа, среди студентов и преподавателей разных вузов, в основном психологов. Два последних были проведены друг за другом в один и тот же день.
Ни в одном из них не были соблюдены правила. Во-первых, нигде не была реализована конкуренция между командами, которые отвечали бы за один и тот же критерий. Во-вторых, только в одном из них все участники заранее готовились. В двух участвовали импровизаторы, те, кто на момент обсуждения впервые узнал, что это такое, причём в одном из них таковых было большинство. В-третьих, лишь на одном комплементариуме обсуждался чей-то личный вопрос. Да и то, как выяснилось, вопрос этот был не то чтобы насущным.
Только в одном случае обсуждение привело к общему решению. Однако решение это было не прямым ответом на вопрос, а скорее оценкой вопроса. В гимназии время было ограничено, поэтому обсуждение будет продолжено на следующей сессии, причём модерация будет проводиться on-line. Наконец, в третьем случае стало ясно, что общее решение принять невозможно, в виду того что ряд участников наотрез отказались как-либо корректировать свои позиции. Кабы соблюдались правила и была конкуренция, этот препятствие можно было бы преодолеть.
Осмысляя этот последний опыт, думаю ввести в правила новую опцию.
( Углубиться )
Ни в одном из них не были соблюдены правила. Во-первых, нигде не была реализована конкуренция между командами, которые отвечали бы за один и тот же критерий. Во-вторых, только в одном из них все участники заранее готовились. В двух участвовали импровизаторы, те, кто на момент обсуждения впервые узнал, что это такое, причём в одном из них таковых было большинство. В-третьих, лишь на одном комплементариуме обсуждался чей-то личный вопрос. Да и то, как выяснилось, вопрос этот был не то чтобы насущным.
Только в одном случае обсуждение привело к общему решению. Однако решение это было не прямым ответом на вопрос, а скорее оценкой вопроса. В гимназии время было ограничено, поэтому обсуждение будет продолжено на следующей сессии, причём модерация будет проводиться on-line. Наконец, в третьем случае стало ясно, что общее решение принять невозможно, в виду того что ряд участников наотрез отказались как-либо корректировать свои позиции. Кабы соблюдались правила и была конкуренция, этот препятствие можно было бы преодолеть.
Осмысляя этот последний опыт, думаю ввести в правила новую опцию.
( Углубиться )